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活動日誌

　　　　・北野さと子の毎日をご報告。
　　　　・日々、感じたことを書いていきます。

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公立高校の通学区域

2011/07/26

　早朝の駅立ちは小林駅。今日も『駅前議会』のチラシを配布しました。

　宝塚市役所で公立高校の通学区域の説明会＆意見を聴く会？があるようなのですが、急に決まったようで私も来客予定でフル出席できません・・・残念
　とにかく今回の学区再編は、２年前に総合選抜から複数志願制度に変わったばかりの宝塚にとっては「急」すぎると思います。複数志願制度の検証さえまだ十分されていないのではないでしょうか。地元におけるたくさんの課題を見ることなく子どもたちや保護者を置き去りにして進んでいく議論に危機感を覚えます。
　私はしんどい状況の子どもたちや弱い立場の子どもたちの目線にたって考えていきたいです。

今日は臨時市議会

2011/07/25

　早朝の駅立ちは逆瀬川駅。『駅前議会』のチラシを配布しました。

　そして今日は色々な会議が目白押し。。

１０：３０広報広聴委員会
１５：３０議会運営委員会
　　　　　臨時市議会
　　　　　議員総会
　　　　　議会報告会打ち合わせ

　お昼過ぎ、時間待ちのその間には、子ども議会の議員の子どもたちが事前学習に来られ、正副議長室にご挨拶。そして議場でのリハーサル。子ども議員からどんな意見が出てくるのかとても楽しみです。

　午後１時過ぎに、「宝塚市クリーンセンタープラスチック類選別等処理業務委託契約にかかる損害賠償等請求訴訟」の判決がでたようです。結果次第では臨時市議会を開き午後５時までに強制執行停止を求めて伊丹地方裁判所に走ることに・・・なっていましたが、幸いなことに結果は宝塚市の完全勝訴でした。
　したがって、臨時市議会は別裁判の附帯控訴事案のみ議決し、リメイク関係の説明については議員総会でおこなわれました。

みんなにわかる宇宙の不思議

2011/07/24

　教育総合センターで小松英一郎さんの講演があります。
　小松さんは、末広小学校→宝梅中学校→宝塚西高校・・宝塚市の出身。東北大学を経てアメリカのプリンストン大学研究員。そしてテキサス大学准教授、現在は教授。かつ宇宙論センター初代所長として活躍中のすごい研究者です。
　私は（末広小学校時代おとなりのクラスに彼がいたので）今日はぜひその雄姿を拝見しようと楽しみにしています。

ようこそ先輩！！

　＜主な研究業績＞
①宇宙の年齢の決定（１３７億歳）
②宇宙の組成の決定（５％が通常の物質、２３％が暗黒物質、７２％が暗黒エネルギー）
この研究に対して数々の受賞歴。２０１０年の西宮湯川記念賞で地元で有名になりました。

　今日の講演は、里帰り中の小松さんに「ぜひ宝塚の子どもたちへのお話を！」と夏休み特別授業として開かれました。

●宇宙のはじまりや不思議
●かけがえのない地球や環境の大切さ

　無限の宇宙のお話とともに、物語や想像ではなく理論的科学的に解明された宇宙の組成表、暗黒物質とは何か？　暗黒エネルギーとは何か？　ビックバンの起源は？　・・等等
　壮大な夢と現実に、私たち大人は眼を丸くするばかりでしたが、子どもたちは違いました。質問タイムに小松先生に対してどんどん疑問質問を投げかけていたのです。今日はそのことにもびっくり！
　「子どもたちはすごいなあ～」

　また、第２回目の質問タイムでは、どのように小松さんが育ってきたのかどのように夢を実現させたのかなどがでました。
　小学校５年生のときにお父さんに買ってもらった天文図鑑にハートをわしづかみされた小松少年は、将来天文学者になることを決めたそうです。たくさんの本などに囲まれて自由にのびのびと過ごしてきた・・・とのこと。そういえば、私が「風の谷のナウシカ」を知ったのも、彼の家でみんなが集まって観たビデオの話からでした。勉強一筋ではなく高校時代は野球部。
　『アメリカに行って痛感したことは、もっと日本のことを勉強しておけばよかった、歴史や文化を知り人間性を高めることが大切だ　ということでした。英語の勉強よりも・・・』
　小松さんは今日の講師料については、被災者支援・あしなが育英会に全額寄付されました。
さすが♪です。
　
※私のことも覚えてくださっていて大感激。
可愛かった子ども時代と全然変わらない笑顔の小松さんとお母さまとパートナー緑さん

教育創造県民会議

2011/07/23

「ゆたかな教育の創造をめざす兵庫県民会議」
（略称・教育創造県民会議）

※「教育創造県民会議」は連合結成に伴う教育運動センターとして１９９０年に発足しました。この「教育創造県民会議」は、地域・家庭・学校が一体となって相互に連携し、「２１世紀のゆたかな教育の創造」をめざし、地域の保護者・労働者・教職員・県民が連携を深めながら、家庭や地域の教育力の再生と、子どもたちの人間的な成長をめざしています。～中略～
　具体的には、学校訪問や調査研究、シンポジウムなどを通して課題認識を深め、署名活動、要請行動などをおこなうことで、子どもたちの教育条件整備に取り組んでいます。※

　今日は、神戸の中央労働センターで第２２回総会がおこなわれました。

＜総会後の記念講演＞
●演題：「働くことを軸とする安心社会に向けて
　　　　　　　　～労働教育のあり方を考える～」
●講師：ヤロシュ　マリオさん(日本労働組合連合会企画局部長）
　
　講師のマリオさんはドイツ語の話せない（自称なんちゃって）ドイツ人。連合の企画広報などの中心人物らしいです。
　まんが家のやくみつるさんの協力を得て作成されたパンフレットや、学研まんがでよくわかるシリーズ：「働く人たちのひみつ～みんなを守る労働組合～」の構成をされた方ですので、そのパンフと漫画本についてのお話は大変面白かったです。具体的な活用方法もたくさん提示されました。ぜひ職場や学校現場で使っていけたらいいなぁと思いました。

議会運営委員会

2011/07/22

①議会運営委員会（２５日の臨時議会に向けて等）
②会派代表者会（選挙管理委員推薦について等）
・・その他次々と種々打ち合わせや担当課説明が重なり、午前も三田から帰ってからもあわただしい一日でした。正副議長室と会派控え室が離れているので、私は廊下を走り行ったりきたり。

◎兵庫県市議会議長会総会に出席（三田ホテル）

『駅前議会』に向けて

2011/07/21

　今朝は中山駅で３１日（日）に宝塚ホテルにおいて開催予定の、第２０回『駅前議会』に向けて、チラシ配布活動を行いました。

　その後、自分のレポートのポスティング準備にあちこと走りまわりました。
　午後からは市役所で常任委員会視察の報告作成。さらに水道に関する市民相談が２件ありましたので担当に問い合わせ等等。そうこうしているなか宝塚ホテルの担当者が来られたので『駅前議会』の会場準備のお願い・・教育委員会からは大船渡市との中学生スポーツ交流事業の説明・・・会派代表者会の打ち合わせもあり・・

　夜は兵庫県教職員組合川西支部の女性部の方々と教育研究集会の打ち合わせがあり川西まで行ってきました。

ピンシャン！元気体操　ｉｎ　前橋

2011/07/20

　前橋市では、介護予防事業について説明を受けました。
　市役所ではなく、実際の活動も見学できるということで伺った総合福祉会館は、駐車スペースも大きく、中も明るく広々として、歩行専用プールなど多様な障害福祉機能を備えた施設でした。

　
◎４０９人の市民が介護予防サポーターとして取り組む
◎「ピンシャン！元気塾」
◎「ピンシャン！元気体操」
体操に実際に参加させていただき、
私たちも汗だく・・・

ノマライゼーション条例　～さいたま市～

2011/07/19

＜条例制定の経過＞
①諮問
２００９年１１月、市長から障害者施策推進協議会に対し「障害者も健常者も共に地域で暮らせるノーマライゼーション条例（仮称）」について諮問。

②差別と思われる事例の収集
　障害のある人を取り巻く状況を分析するときの基礎データとして、差別と思われる事例を収集。（５２１件集まる）

③条例検討専門委員会
　２０１０年１月。諮問事項を集中的に調査・審議し、条例に関する報告案を作成するため設置。

④１００人委員会
　２０１０年３月。当事者を含む公募の市民が集まり、条例について話し合う「１００人委員会」を設置。

⑤中間報告の提出
　２０１０年９月。市民から寄せられた障害者差別と思われる事例や、検討専門委員会、１００人委員会等で出された課題と論点を整理し、条例案をまとめ、中間報告として市長に提出。さらに協議を重ねる。

⑥タウンミーティング
　市長と市民が直接対話をする「タウンミーティング」を各区で実施。２０１０年度後半はこの条例をテーマとして開かれた。

⑦パブリックコメント
　２０１０年１１月～１２月。更に幅広い市民の方の意見を頂くためにパブリックコメントを実施。

⑧答申
　２０１０年１２月２１日、さいたま市障害者も健常者も共に地域で暮らせるノーマライゼーション条例（仮称）について最終報告をまとめ答申とする。

※さいたま市役所・委員会メンバー集合

台風に追われて

2011/07/19

　台風の接近が気になる朝。新大阪駅に集合。
Ｔ委員長の傘はすでに骨が折れ、約２名が集合に手間取り・・なんだか不安なスタートとなりました。しかし新幹線は数分遅れで出発。東京駅から浦和駅も順調。

　浦和駅からさいたま市役所までのバスへの乗り込み時と降車時が大変な土砂降り♪　ずぶぬれになってしまいました。

●さいたま市誰もが共に暮らすための障害者の権利の擁護等に関する条例
～ノーマライゼーション社会の実現に向けて～

・市長の公約での実現であった。
・障害を社会福祉の問題として扱うのではなく、社会の障壁と偏見が障害を生み出しているという、人権の問題として障害を捉えている。
・障害のある人が街で暮らし、学び、働き、社会を豊かにするような様々な活動に参加することが当たり前の社会を目指します！（条例第１条）
・基本理念①として・・障害のある人への差別をなくし、虐待が起こらないようにするため、市や市民全体で、それぞれの障害に対する正しい理解を持って取り組むこととします。
・基本理念②・・障害のある人を支援するときには、障害のある人が自分で決めて選んだことを大切にします。

ところで、障害の「害」の字はひらがなにしないの？
→「障害」を社会モデルとして捉えていることから障害は個人ではなく、社会にあり、「障害者」は、社会によって「障害」がある「者」という考え方から「害」の字はひらがなにしていません。

とのこと。なるほど。

夕方、浦和から群馬県前橋市へ。

行政視察

2011/07/18

　私は明日から文教生活常任委員会行政視察に行ってきます。

７月１９日　さいたま市
◆さいたま市誰もが共に暮らすための障害者の権利の擁護等に関する条例（ノーマライゼーション条例）について

２０日　前橋市
◆高齢者施策、介護予防の取り組みについて

→　「行政視察」とは、議員が他自治体等の先進的な取り組みをしている地域へ出向き、その地域の行政・経済・文化等の実情を直接把握することです。

　議会の活動には、議案の是非を検討し、その可否を決するというだけでなく、行政の施策等について提言し、市民の利益のためにその実現を図っていくという積極的な姿勢が求められています。
　地方分権に伴い、議会が担う役割は益々重要性を増し、議会における審議が高度化・複雑化する中で、行政の適正な運営を確保するためには、議員の高度で専門的な見識が必要とされており、議員活動をする上で必要かつ有益であることから実施されています。←（霧島市ＨＰより）

　議員の視察を無駄遣いだと言う方もいますが、行政視察は議員の大切な仕事です。
　
しっかり公務として所管事務調査をしてきます。
台風が心配ですが