活動日誌

・北野さと子の毎日をご報告。 　　　　・日々、感じたことを書いていきます。

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議会空転 2004/12/03 事態収まらず・・・・・「一言の謝罪」さえあれば収まるのではないかと私は思うのですが、 何故？ 一日待ちました。 が、結局議会は再開できませんでした。 市長と議会の溝　早く修復したいものです。

第３日目は波乱が・・ 2004/12/02 ◇山根議員 ◇小倉議員 ★寺本議員（市民ネット） ★杉本議員（市民ネット） ★近石議員（市民ネット） ◇石倉議員 ★小山議員（市民ネット） 今日は我が会派、市民ネットの議員が４人質問に。 小山議員が終われば、 「明日は江見議員がんばれ〜！」のはずでしたが、なんと！？市長の言葉で一波乱おきてしまいました。 小山議員の質問の途中で中断・・流会に。 明日つづきです。 市長と議会の関係？理事者側と議員の関係？ 果たしてどうあるべきなのか？？？？ 考えさせられます。 ＜寺本議員の質問風景＆市民ネットメンバー５人が自席で写ってます＞

市議会第２日 2004/12/01 ■古谷議員 ■草野議員 ■馬殿議員 ■古田議員 いずれも１時間５０分、１時間半と長い方ばかりで、今日は４人です。 鋭い切り込みの言葉に感心してしまいます。

１２月議会★一般質問しました〜〜〜〜〜 2004/11/30 　今日から１２月定例市議会が始まりました。 ◇１番野尻議員 ◇２番井上議員 ◇３番多田議員 ◇４番渡名喜議員 ★５番は北野です。 �@災害発生時の対応について 住民の避難の実態と課題。自主防災組織の再構築。災害弱者の安否確認システムの確立。被災者への生活復旧支援と心のケア。新たな防災教育。 �A子どもたちが夢や希望を持てるマイクロバスのイメージアップ　 �B学校選択制・二学期制について 施設面の整備。学校間格差と教育の機会均等。選択制先進地での学力ではかるランクづけなどの実態と課題。学校改革審議会の今後の方向性。子どもや保護者へのアンケート調査。地域が支える学校づくり。 �C次世代育成支援行動計画について 子どもの権利保障。プレーパーク実現。仕事と子育ての両立。 �Dよりよい学校改築に向けて 長尾小学校改築プロポーザル方式。今後のヒアリングしっかりと。 �E人権教育の啓発資料について 男女平等教育啓発資料「自分らしく生きる」改訂。表現活動に関するガイドライン。子どもの権利条約パンフレット。在日外国人教育指針。活用の検証を。 　２次質問では、 ■防災対策の今後の取組み ■学校選択制・二学期制の審議会。子どもの視点で。 ■人権教育資料有効利用のはたらきかけ。 ■芝生運動場案についてよく検討してほしい。 ■子育て負担感を減らすには。 　今回は次世代育成支援行動計画について、負担軽減がいかに必要か、また、日本の女性の出生率をあげるためには、仕事と子育てができる社会の仕組みと支援が必要である。このことをよ〜くわかってもらいたくてパネルによるプレゼンテーションを行いました。初めてのことで大変緊張しましたが、パネルづくりは授業の教材研究みたいで楽しかったです。議場にいる方々に、しっかり考えてもらうためのいい資料になったのかな？ 思いを伝えられたか？？ 事後反省中 傍聴にきてくださった方々、ありがとうございました とにかく終わりました。 　実は今日の私は、自分の質問以外の場面で思いがけないことがおこり動揺・・

ギリギリまで〜質問原稿書き〜 2004/11/29 　明日から１２月定例市議会始まります。私の質問は初日の５番目。たぶん午後４時ごろになりますので、もしご都合つきましたら、傍聴にお越しください。 　今回もギリギリまで原稿書き。考え過ぎてグルグルめぐり。試験前のような苦しさなのかもしれません。いつになったら余裕ができるのかなあ・・・ 　明日がんばります。

わかば奨学金募金活動 2004/11/28 　阪急宝塚駅前で、宝塚市と三田市の教職員メンバーと一緒に街頭募金活動をおこないました。 　「わかば奨学金」は、阪神・淡路大震災で親や保護者をなくした子どもたちに、高校を卒業するまでの１８年間奨学金を給付しようという事業です。 　震災遺児は兵庫県内で３８８名。現在は、そのうちの１５３名に奨学金を給付しています。被災時０才であった子どもが高校を卒業するまでの１８年間ですから、まだまだ頑張らなければなりません。 　募金してくださった方々の気持ちを、ちゃんと子どもたちに届けたいです。ありがとうございました★

日本民主教育政治連盟自治体議員団会議 in 東京 2004/11/26 千代田区一ツ橋の日本教育会館で行われた勉強会に参加。 当面する重要課題と取り組みについて学習と討論、全国の自治体の実態報告などがありました。 ■公務員給与をめぐる大きな環境変化と課題 ■三位一体改革と義務教育費国庫負担制度 ■教育基本法をめぐる情勢と課題 　当日の夕方には、三位一体改革の政府与党案が決定される見通し・・・という緊迫したなかでの会議でした。 　最終決定された税源移譲２兆４１６０億円。 　最大の焦点だった義務教育費国庫負担金は、地方案と同額の８５００億円を削減。しかし２００５年度は暫定措置として半額の４２５０億円減額。現行の国庫負担制度の枠組みを維持するかしないかは、秋の中央教育審議会の答申を受けて決めるとなっています。「先送り」です。 　 　くやしいのは、その論議が教育論ではなく財政論ばかりであること。「教育」を財政改革のつじつま合わせに使われた気がしてなりません。 　新たなとりくみの方向性の模索が始まります・・・ �@日教組中央執行委員長森越康雄さん。岩手の人格者♪ �A吉原副委員長★吉田執行委員は宝塚の先輩★ �B７月に当選した那谷屋参議院議員

学校改革審議会 2004/11/24 　第４回学校改革審議会を傍聴しました。 学校選択制・二学期制についてあと数回の審議で答申がだされる予定です。今日はＰＴＡ関係者や各種団体の方々＆議員など十数人の傍聴者。私は今日の意見も参考にしながら、１２月議会の質問を絞ろうと思っていましたので、自分の考えと重ね合わせながら聴きました。 　今回のメインは中学校・小養護学校それぞれの校長会と教職員の見解が示されたことです。まとめて言えば「ほぼ反対」その主な理由は、 �@地域と一体になった学校づくりが必要なのに逆行する �A学校間格差の発生。それを助長しないか懸念される �Bある地域の学校を避ける等差別意識の助長が懸念される �C登下校の安全確保面の不安がある �D年度当初の学級編成や人事の確定が遅れるなど学校現場に混乱が生じるおそれがある �E教育の「機会均等」との関連で、抽選による決定の不平等さ、きょうだい別々になる可能性や、経済的な理由で選べたり選べなかったりする不平等も・・・ 　ＰＴＡ代表からは「子どもの通学の安全を」懸念。不安を残したまま実施しないでほしいとの要望。 　学識経験者からは、学校関係者から重要な課題が示されたことを受けて弾力的運用の拡充という点で進めればいいのではないか、とまとめ的な意見。 　別の委員（初めて出席）からは、選択制によって教職員の意識改革や活性化が達成されていくのか？という基本的な疑問もだされました。 地域の代表である自治会関係者からの「行きたくない学校から、行きたくない地域というものが生まれるならば、今日まで積み上げてきた同和教育・人権教育の根幹が揺らぐおそれがある」という発言は、大変重い問題提起であると思いました。 一方、自由選択制をするかしないかの議論ではない！ するのが当たり前だ！！！という問答無用の意見の委員もおられました。 　私は、議論が子ども主体で進んでいるのか、子どもの心にどう響いていくのかを常に考えていきたいと思っています。 　自由選択や競争が行き過ぎると、★全体の底上げ★がおろそかになり、弱い立場の子どもの切り捨てにつながる危惧も感じています。 　学校は旧態依然としていてはいけない！ しかし、改革によって「傷つく子ども」があってはならない。子どもたちは「実験」の道具」ではないのですから。慎重審議を望みます。

宝塚音楽回廊♪ 2004/11/23 「とどけ、被災地へ、武田尾へ、豊岡へ、新潟へ」 宝塚市制５０周年記念事業として、宝塚〜南口〜逆瀬川にかけての、ソリオホールをはじめホテル・店舗・教会・広場などで、様々な音楽が聴けるイベントです。 　私の巡ったコースは �@Gコレクション前オープニング（写真） 　「春待ちファミリーBAND」 �Aホテル若水・・満員で入れず残念 �Bカトリック宝塚教会　「雨宮千晶さん♪ゴスペル」 �Cキウィハウス　「奥田佳子さん♪シャンソン」 �Dソリオメインプラザ　「ゆーとぴあ♪」（写真） �E花回廊　「中田潔子・真理さん♪クラシック」 �Fパンネル　「須山公美子さん♪シャンソン」 �Gビストロ吉田　「金谷こうすけさん♪ジャズ」 演奏家もボランティアスタッフも観客も楽しめた一日。 ホンワカ気分になったり胸がいっぱいになったり。 音楽の街♪宝塚♪らしくて　ほんとよかったです

ひととき★清らかな心に 2004/11/23 　午前中、売布の黙想の家「もみじ祭り」に行ってきました。秋晴れの空と真っ赤な紅葉が美しくすっごくいい気持ちでした。駅の近くなのにこんなに静かな山道が・・・と感動！ 　お茶席で野点。ひととき清らかな心に・・・★

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